我们正在人为地制造复杂:教材越编越厚；文章越做越玄……，似乎不把问题弄复杂，就不足以显示其学术价值。

　　知识和信息大爆炸的负面结果是:知识泛滥成了灾害，信息充斥成了垃圾；貌似丰富，其实混乱，留下的则是一片思想的废墟。

　　古人“半部论语治天下”的境界，在今人看来好比痴人说梦，是先贤们太过原始幼稚，还是我们偏离知识和思想的“本源”已经太远。

　　“我在漫长的生活中学习到的一点就是:我们用以衡量客观实在的一切科学都是原始幼稚的。然而，这正是我们所拥有的最宝贵的东西。”说这段话，大概不会是爱因斯坦故作矫情。更让人赞叹的是他自己对什么是相对论的经典解释:“和一个漂亮的女孩子一起坐在公园的长椅上度过一个钟头就像过去一分钟，但是，坐在一个热火炉上，一分钟却似乎像一个钟头那样漫长。”既然连最复杂深奥的知识都可以找到如此浅显易懂、生动幽默的表述，看来知识本身并不都需要披着令人头晕目眩的外衣。

　　“崇尚简单”，是因为简单是一种境界，而学会简单并不简单。

出处：《中国远程教育》资讯版　2003年12期