姓名:桑新民
单位:华南师范大学
职位:华南师范大学未来教育研究中心主任、国家教育发展研究中心兼职研究员,教育部现代远程教育专家顾问组成员,北京大学兼职教授
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发表论文
远程学习新模式的战略思考
哲学究竟是什么?
技术-教育-人的发展
"网校"远程教育模式的反思与畅想
中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探
科教兴国的教育使命
当代信息技术在传统文化-教育基础中引发的革命
世纪转换年代我国宏观教育发展中的价值取向
发挥教育对未来社会的选择功能
教育是人类自身的再创造
跨世纪基础教育课程改革目标模式的理论思考
21世纪:让教育梦想成真的时代!
探索信息时代人类文化与教育发展的新规律
多媒体和网络环境下大学生学习能力培养的理论与实验研究
现代教育技术专业主干课程信息化探索
   

 

 

 专家专栏 名家评论


 
远程学习新模式的战略思考


    桑新民,华南师范大学未来教育研究中心主任、国家教育发展研究中心兼职研究员,教育部现代远程教育专家顾问组成员,北京大学兼职教授。目前主要从事教育技术学基础理论研究、网络环境下新型学习与教学模式研究与实验、网络文化研究。主要代表作:《步入信息时代的学习理论与实践》(2000);《教育哲学对话》(1996)《呼唤新世纪的教育哲学》(1993)等。曾获霍英东奖(1990),曾宪梓奖(1993),国家级高校教学成果一等奖(2001)。

引文

  学习是教学的基础、教育的基础。不论任何形式的教育,最终都要落实到学生的学习与发展上,现代远程教育也不例外。

  当前不仅迫切需要运用现代信息技术改善高校的办学条件和教学环境,更重要的是必须更新广大师生的学习观念与课程教学模式,培养信息时代的学习方法与学习能力,这是时代的要求,也是当今世界高等教育、尤其是以多媒体和网络为重要学习环境和技术支撑的现代远程教育改革发展的大趋势。

  ......全文请阅读《中国远程教育》2003年第14期

 
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