民办学校炒人，很平常，也很正常。在竞争日益激烈的市场经济大背景下，民办教育发展也面临着挑战。作为老总，为了把学校办好，办出特色，办出效益，在师资选择上，理应拥有自主权；可是，办学与办企业毕竟不同。它应遵循一定的教育规律，其中，建设和稳定一支强有力的师资队伍，是重中之中。所以，学校频频炒人有悖于学校教育教学工作规律，它最终会导致教育教学质量的下降，从而影响学校的生命力。

　　也许，老总们有许多炒人的理由，譬如：教师师德修养低，形象作风不佳，教育教学能力差，不守法规，败坏校誉等等，这些无可厚非。但如果仅依某教师工作上的一点失误，或生活习惯，思想性格的差异就轻易炒掉，这就未免有些不近情理，令人难以接受了。

　　众所皆知：学校的发展，靠质量；质量的保障，靠教师；教师的敬业爱岗，靠稳定。这是颠扑不破的真理！如果教师队伍军心动摇，那么其战斗力必遭破坏，这样，势必会干扰学校的正常秩序，影响教育质量，进而影响学校的发展。

　　也许，老总会认为：炒炒人，是给老师一点压力；换换血，能壮大，提高教师的战斗力。事实上，这样做并不是根本举措，而且需要科学合理的保障机制。因为教师要创新，就要大胆探索和尝试，就会有失败或失利，就会面临被炒的危险。要说换血，也应避免那些年富力强，教有所在的老师，悻悻离去；避免教师年龄结构层次的单一，“象牙塔”里刚跳出的初生牛犊有锐气，但缺乏经验。因此，致力于建设教师队伍的合理结构，更为重要。

　　基于此，所有的老总，在办学过程中，要遵循教育规律，要形成新时代的办学理念；在人事变更时，要多听听聘用领导的意见，多听听教师的心声，这样，才会更有助于把学校办好。最后，赠给所有办学的老总两句广告词：“沟通从心开始”、“大家好，才是真的好”。