社区教育能够综合利用区域内各类教育资源,是实现终身教育的重要形式和建立学习型社会的基础。人大代表、重庆一中校长鲁善坤认为,我国社区教育工作虽有了很大进展,但距和谐社会的要求还有较大差距,突出表现在社区教育缺乏法律保障,在一些地方不被重视或难以督导。
鲁善坤代表建议,要围绕社区建设总体目标,切实转变观念,强化社区教育的法律意识。要搞好调查研究,尽快制定社区教育工作条例,建立以政府为主导的社区教育协调 统筹机制,健全开展社区教育的规章制度,把社区教育纳入法制化轨道。要建立健全社区教育的评估机制,多管齐下,实现对社区教育的人大代表法律督察、政协委员民主监督、教育行政部门的依法督导,促进社区教育的健康发展。