国家教育部高等教育司司长张尧学

教育部高等教育司司长张尧学在做“数字化学习港与终身学习”的主题演讲


教育部高等教育司司长张尧学（右）《中国远程教育》杂志社社长尹伟中

　　张尧学：尊敬的赵部长，尊敬的教育学会的副会长，各位领导、各位专家，各位朋友们，非常高兴有这么个机会。首先我非常感谢网络学院的院长们、教师们、学生们。这几年以来，刚才赵部长也讲了，通过我们共同努力，取得了很大的成绩，应该说中国的网络教育从98年开始，经过八年的发展，已经逐步步入规范化、正规、注重质量的发展轨道。这是在教育部党组领导下，经过大家的共同努力，经过社会各界的大力支持，特别是我们新闻界朋友们的大力支持下取得的。我想讲的题目是“数字化学习港与终身学习”。

　　这个题目既不是政府的观点，也不作为教育部有关负责人讲政府的看法，而是作为个人来谈一谈，我们今后网络教育应该是一个什么走向。

　　我想讲三个问题，第一，PIS时代，PIS是什么呢？网络学习一会儿说成是远程教育，一会儿说是网络教育，一会儿是e—learning，e—learning是电子化学习，单机上也叫e—learning。远程教育我们一进教室用网络学习也不在这个范围内，PIS是Pervasive  Intelligent  Server，就是普遍适用的智能服务，照联合国教科文组织定义，今后的网络教育是给适当的地点给适合的人提供教育。PIS就是普遍的智能服务。所谓信息化社会正在迈入信息化时代。计算机的发展从大型机到以台式机为主的网络计算，经过21世纪以后大家认为普遍进入普算时代，我们终身教育特别是网络教育是随着我们计算机的发展而发展的，所以应该进入PIS时代。

　　第二，对于进入PIS时代，我们是否要建立一种新的网络教育概念。我认为这个概念是不是可以用数字化学习港来代表一下。

　　第三，为了建立数字化学习港我们当然要做很多努力的工作，但是在政策方面应该给予什么样的支持会比较好一点。

　　大家知道中国处在高速发展和变化中间，我也查了统计数字。我们从1978年以来经济增长是非常快的，绝对值的增长我算了一下是50倍，因为78年的GDP产值是3264亿人民币。到2005年是182321亿人民币，但是把它变换为美元是增长了15倍，78年转换成美元是1473亿美元，到05年是22800亿美元。递增是大于9.4，这个数字在全世界都是非常罕见的，应该说在中国共产党领导下取得的巨大成就。现在我们必须要问一个问题，而且也是全世界都关注的问题，就是中国能否继续保持经济高速增长，建设成一个和谐社会，这就必须面对解决各种国内外的矛盾问题。其中最主要的和教育有关的，一个就业，一个教育。每年新增就业率需求，需要安排的，全国2500万。其中大学毕业生很快要达到500万。我们可以提供的岗位是1400万，缺口是1000多万。这个缺口如何解决，在国家中长期科技规划小组在规划现代服务业的时候很多专家通过对国内外的考察提出来，只有通过发展现代服务业才能解决这个问题。因为根据国际上的经验来看，现代服务业对增加就业的机会和指数是最快的。

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