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留个缺口给别人 |
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作为一个学校的校长,如何才能管理好学校,是摆在校长面前的重要课题.
很多校长只是把自己当作权利的象征,作官 的资本,交流的工具,高高在上,不去深入研究教学和管理也不去研究和他一起工作的人,尤其是人格,把自己的权利看做比百姓的人身自由和自己维护权利的太上皇还重要,违背了校长的重要职责,也不符合客观规律,也使学校面临重要的变革被成为泡影,耽误了人才的培养,贻误了学校发展的机会.如何做一个出色的校长,怎么管理学校就尤其重要.
一位著名企业家在作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”
企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”“零”。“圈”/“未完成的事业”/“成功”，台下的听众七嘴八舌地答道。
他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”
留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强。实际上，这是一种管理的智慧，是一种更高层次上带有全局性的圆满。给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由纵横。也许，这就是企业管理或者说学校管理用人的最高境界。
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