内伊姆(Farzad  Naeim)以传统的上课方式获得南加州大学工程学博士学位。不过在20年后，当他决定取得法律学位时，却不选择在教室里听课。  

　　他可以在洛杉矶家中，在夜间等两个孩子入睡之后，或者在千里之外的出差途中，透过电脑参加课程。  

　　“这些年我从世界各地(透过网络)上课——中国、意大利、英国等国，”内伊姆说。他最近获得协和法学院(Concord  University  of  Law)法学博士学位，该学院是全球第一所在线法学院，由从事高等教育和考试筹备的Kaplan公司设立。  

　　内伊姆原本打算进入与他办公室一街之隔的学校研读，但是他最终选择了虚拟教室。  

　　像内伊姆这样希望兼顾工作、家庭和学习的学生促使了教育企业的发展。在美国商业周刊(Business  Week)评选出的前25家成长最多企业中，有五家为从事教育的企业，他们都把在线教育视为未来利润增长的驱动力。  

需求急速增长  

　　Corinthian  Colleges表示，在最近一个季度中，该校在线注册人数增长了82%，达到逾7,300人，而其全部学生人数增长幅度则较小，只有36%。据分析师称，在主要的公开上市教育企业中，注册在线课程的增长幅度超过了60%。  

　　经营着美国最大私立大学的Apollo  Group表示，急速窜升的需求带来了利润。他们的凤凰城(菲尼克斯)在线大学(University  of  Phoenix  Online)最近一季的净收入约翻了一倍以上，达到310万美元。  

　　远距离教学出现已将近10年，但是直到最近，由于高速网络连接使即时互动成为可能，各学校才得以将其发展为规模化和赢利的业务。  

　　在协和法学院，讲课由网络传送，签订契约和合作案例都在聊天室中进行辩论。  

　　“你可以让他们暂停一下，自己先去泡一杯咖啡，”内伊姆说。他还说，透过网络和电话，他与来自全国各地的同学交上了朋友。  

教学效果好  

　　在在线授课的指导教授表示，学生在面对电脑屏幕时，似乎比在拥挤的教室中更愿意参与其中，他们还可以制定自己的学习步调。  

　　凤凰城在线大学的管理层表示，测试显示，在线学生的进步幅度要比校园里的学生大。而各公司雇主也更加重视在线学位的价值。  

　　分析师表示，一旦参与人数增长，在线教育的获利将更大。  

　　“在网上，我们不必操心建宿舍、健身房或军乐队等事，”Kaplan总裁Andrew  Rosen说。“因此我们可以把精力全部投注在教学上。”