一、传统教学与传统远程教育的局限性

　　从略。

　　二、现代网络远程教育的定义

　　从略。

　　三、现代远程教育的主要优势

　　1．教育观念的变化

　　从略。

　　2．多媒体网络教学资源的充分利用

　　从略。

　　四、成都中医药大学现代远程教育的工作环境

　　1．硬件环境

　　从略。

　　2．软件环境

　　从略。

　　五、现代网络远程教育平台的开发

　　1．登录页面（利用了ASP（交互网页服务）和SQL（数据库））

　　用户在页面上输入自己的用户名和密码，利用ASP将其提交到SQL数据库中进行比较，如果用户名和密码是与教师的相同则进入教师页面，如果用户名和密码是与学生的相同则进入学生页面，否则要求重新登录。

　　2．传送教学内容（利用WIN2000  WEB服务）

　　利用WIN2000（WEB服务）来传送教学内容，具有可存储、可重现的优点，同时可以传送多种媒体信息。它可将事先编制好的文字教材、图片、声音、动画、录像等内容传送给学生，学生利用文字教材或多媒体教材进行自学，这样教学信息的传播效率、传播效果大大提高了。我校制作了中药学课件。

　　
中药学课件课程学习

　　3．以附件方式提交作业（利用了ASP（交互网页服务）和SQL（数据库））

　　从略。

　　4．教师答疑（利用了ASP（交互网页服务）和SQL（数据库））

　　从略。

　　5．课堂讨论（利用了ASP（交互网页服务）和SQL（数据库））

　　从略。

　　6．自测练习（利用了ASP（交互网页服务））

　　从略。

　　7．主观测验利用了ASP（交互网页服务）和SQL（数据库））

　　从略。

　　8．在线讨论（利用了ASP（交互网页服务）和SQL（数据库））

　　从略。

　　总结

　　随着信息高速公路概念的提出、因特网在全球范围的蓬勃兴起和数字卫星电视服务的迅猛发展，以及国内外对通信网、有线广播电视网和计算机数据网之间的融合，表明交互式多媒体信息时代正在到来。可见网络远程教育平台的开发是迫在眉睫的事情，我把在学校开发平台的一些思路提供给大家，希望大家能多多帮助和指导。