出处：中国教育报  作者：张帆  

        随着现代教育技术的普及，让所有的孩子同处于一片蓝天下不再是教育者的美好梦想，已经有越来越多的孩子可以通过网络、卫星的传播享受到北京、上海等教育发达地区的优质教育资源，全国各地的学生可以使用同样的教材、完成同样的习题、观看同样的课件甚至置身于同样的课堂。在远程教育技术不断迅猛发展的今天，我们不禁要问：远程教育还能为孩子们奉献些什么呢？  

　　学习的天空五光十色，学习生活丰富多彩，因而远程教育也不必局限于课本内容的学习，而是可以扩展到学习生活的方方面面。现代教育技术可以使教育无处不在，也就可以使学习无处不在，这正是远程教育对传统教育方式带来的挑战。如何保持远程教育的特点和优势，是远程教育始终关注的问题。许多远程教育资源提供者也在不断尝试，希望能够为受教育者提供更加丰富的学习资源。  

　　例如北大附中附小远程教育网利用自己与全国各地学校合作办学这一得天独厚的优势，开辟了许多远程教育的新内容。北大附中附小远程教育网认识到：学习方法的培养、科学思维的建立才是学习过程中关键的关键。为此他们推出了“北大附中网校构件英语”及“北大附小奥数”两个精品项目，将“构件英语”这样先进的英语学习方法及奥数这样的数学思维引入远程教育的课堂。他们与各地示范校合作办学，以二级管理模式、开放式班级的方式开展教学。他们倡导的教学模式为“以当地学校的教学为主，以远程教育和特色教学为补充和辅助，既全面加强基础知识，又充分发挥英语和数学的特长”。  

　　对北大附中、附小奥数和构件英语的学习遵循“统一的师资培训、统一的教材、统一的教学计划、统一的考试认证”的原则。示范校学生可以自由报名学习，不单独编班而是形成虚拟班级，教师则由北大附中附小进行统一培训，由北大附中、附小的教育专家制定统一而科学的教材和教学计划。这样既保证了教育的普及性，又保证了教学的科学性。让全国各地每一个对英语和数学感兴趣的孩子都能够参加学习的同时，也让每一个孩子都享受到北大附中、附小优质的教学方法和教育资源，充分体现教育的平等。  

　　远程教育发展到今天，其提供的教育资源已经不再停留在提供习题、教案和课件，而是从学生学习和成长的角度为他们提供受益终生的优质资源。我们呼吁广大远程教育资源提供者能够为教育者提供越来越丰富的资源，让他们充分享受到学习的乐趣。